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CC. Sociales y Jurídicas Pedagogía
 Bihar goizeko bederatzietan ikasgela beteko duten berrogeita hamar ikasleren aurrean ahoskeraz hitz egin behar dut, hain zuzen ere, prosodiaren ezaugarriez eta gaitasun hau lantzeko baliabideez. Han izango ditut ehun begi eta beste horrenbeste belarri zoli niri adi, ez dakit zer ez zelan azaldu…, arrangura honek bultzatu gaitu liburu hau idaztera, badakigu jakin galdera eta kezka guztiei ezin erantzun diezaiekeguna, baina gure lan hau bide ebakitzailea izango delakoan egin dugu  Hace tres años, en el curso 2011-12, cuando comenzamos a implantar los nuevos planes de Bolonia, un grupo de profesoras de la Escuela de Magisterio de Bilbao comenzó a trabajar en el diseño de la nueva asignatura denominada Trabajo Fin de Grado. En esa época estábamos preocupadas por el Trabajo Fin de Grado, asignatura troncal a cargo del centro que obligaba, en el caso de muchas Facultades y Escuelas, a una organización novedosa y en la que no teníamos tradición. El trabajo de este grupo de profesoras ha sido innovador, ya que ha diseñado toda la documentación necesaria para la organización e implementación del TFG, ha potenciado .....   Ikasnabar es una conferencia para hablar de tendencias en educación, sobre las nuevas tecnologías en el ámbito educativo y conocer personas que están generando buenas ideas y prácticas en su quehacer diario. Este libro intenta recoger todo ello con las contribuciones de autores noveles y de renombre que buscan la excelencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Tres tendencias importantes de aprendizaje se están expandiendo. Microcontenidos, aprendizaje móvil y MOOCs son la cara de una misma moneda: microaprendizaje con contenido rico, abierto y desmenuzado. A medida que el consumo de Internet desde dispositivos .....  Comprender los procesos de enseñanza/aprendizaje de lenguas en contextos multilingües constituye uno de los retos mas importantes de las ciencias del lenguaje. Los trabajos integrados en este volumen abordan algunos de estos aspectos a partir del marco del interaccionismo socio-discursivo que sirve para dar coherencia al conjunto. Desde un punto de vista sociolingüístico, el estudio de la diversidad de situaciones de contacto entre las lenguas, el estatuto de las lenguas, su mayor o menor grado de minorización, nos permitirá distinguir los factores que condicionan la enseñanza de las lenguas. Se incluyen también .....  «Liburu hau giza oroimenari buruzko testu berri eta zirraragarria da. Egileek oroimenari buruzko jokabide-azterketetako oinarrizko ikerketak azken ideia neurozientifi koekin bateratu dituzte. Modu ulerterrazean idatzita dago, eta testu estimatua bilakatuko da ikasle eta irakasleentzat. Biziki gomendatzen dut.» Henry L. Roediger, III, Washingtongo Unibertsitatea St. Louis-en, AEB. «Liburu bikain honek giza oroimenari eta ikaskuntzari buruzko hastapen-testu bat izateko aspalditik zegoen beharra asetzen du. Estilo bizi eta ulerterrazean dago idatzita, eta erabat eguneratuta dago, nahiz eta ideia eta behaketa .....  Gorputz-adierazpena da gorputz-heziketako irakasleen artean pasio gehien sortzen duen eduki multzoa: batetik, beldurra, konfiantza eza, ikara, ezinikusia sortzen ditu eta, bestetik, poza, algara, lilura, miresgarritasuna. Irakasleak eduki multzo horrekiko duen iritziaren arabera modu batean edo bestean iritsiko da ikasleengana eta, hala, eduki horiek ekiditeko edo lantzeko gogoa sortuko da. Gorputz Heziketako irakasleen artean kirolak, jolasek eta jarduera kodifikatu eta egituratuek buruko min gutxiago sortzen dute; badakigu nola egin, zer egin, nola kudeatu taldea eta eginbeharra, baina gorputz-adierazpenean ez dakigu zer egin, .....  La segunda edición de este encuentro vuelve a ser una oportunidad donde coincidir profesionales universitarios, para debatir y repensar la innovación educativa en la universidad. El trabajo sostenido tanto por el grupo Indaga-t de la Universidad de Barcelona, como por el grupo Elkarrikertuz de la Universidad del País Vasco, ha servido para impulsar y dinamizar diferentes redes de innovación y transformación docente. Esta experiencia nos ha llevado a plantear este encuentro en el que intercambiar conocimientos y experiencias con profesionales interesados en promover formas de relación pedagógica que vayan más allá de las novedades .....  En la Facultad de Informática de Donostia-San Sebastián siempre se ha podido encontrar interés por la renovación pedagógica. Los desarrollos conceptuales y tecnológicos que hemos experimentado en las últimas décadas en nuestra materia de estudio han llevado a continuos cambios en el diseño de contenidos y formas docentes. En el año 2010, en la Facultad de Informática, comenzábamos a dar forma a una iniciativa que perseguía, principalmente, promover la reflexión individual y grupal sobre nuestra docencia. La iniciativa fue liderada desde el equipo directivo del centro pero en todo momento se ha considerado que debe estar alimentada .....  1866tik aurrera euskal erakundeek eta gizarteak unibertsitatea eskatu zieten behin eta berriz Espainiako gobernuei, baina aldarrikapen hori ez zen gauzatu 1936ko azarora arte, euskal autonomiarekin batera. Medikuntza Fakultatea baino ez zen eratu eta Bilbo erortzearekin batera itxi zituen bere ateak. Auzi horrek ondo erakusten du Euskal Herriaren konplexutasuna, bai lurraldeen arteko harremanei dagokienez, bai eta gizarte-taldeen eta indar politikoen arteko harremanei dagokienez ere. Baina, era berean, erakunde horiek lankidetzarako erakutsi duten gaitasunaren adibide egokia ere bada. Las instituciones y la sociedad .....  Kirol-errendimendu maximoa lortzea da kirolari guztien xedea, zeinahi mailatan dihardutela ere. Helburu hori lortzeko, lan-prozesu zorrotz bat bete behar dute; prozesu horri, hain zuzen ere, prestakuntza edo entrenamendu deitu ohi diogu. Eredu militarra gurera ekarriz, «kirol-estrategia» egoki bat prestatu beharra dago, kirol-errendimendu maximoa lortzeko -estrategiatzat hartuz unean-unean erabaki egokiena hartuko dela bermatzen duten arauen multzoa-. Kasu jakin guztietan, zabalak eta konplexuak izaten dira kirol-estrategia horretan bat egiten duten alderdi guztiak. Kirolaren munduan erabiltzen den hizkera .....
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