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Argitalpen hau hainbat zuzendari, akademiko eta zine-kritikariren arteko zenbait topaketatatik sortu da; topaketok Euskal Herriko Unibertsitateak (EHU/UPV) 2010ean eta 2011n antolatutako unibertsitate-hedapeneko bi ikastarotan izan ziren.

Baina sortu da, halaber, ondorengo kafe, mail, elkarrizketa interesgarri eta konpainia onetatik ere. Testuak zineko orekari batzuek eta unibertsitateko orekari batzuek bat egitearen emaitza dira, batzuek eta besteek berebizikotzat baitaukate egile eta lan jakin batzuk present egotea esparru akademikoan ere.
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Esta obra, "Onomástica paleohispánica: Antroponimia y Teonimia. Parte I: testimonios epigráficos latinos, celtibéricos y lusitanos, y referencias literarias", forma parte del proyecto Hesperia (Banco de Datos de las Lenguas Paleohispánicas), y recopila el material onomástico relacionado directamente con la península ibérica en la Antigu¨edad (una versión on-line se puede consultar en http://hesperia.ucm.es/consulta_hesperia/onomastica/acceso_onomastica. php); concretamente se recogen en ella los nombres de persona (antropónimos) y de divinidades (teónimos) que, en parte, han llegado hasta nosotros en los propios documentos .....
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Herri ororen nortasuna zehazteko eta haren egitura eratzeko, elementu ezinbestekoa da Zuzenbide Zibila, hizkuntzaren eta kulturaren parean jartzen baita. Horregatik jotzen da gaur egun nahitaezkoa dela Euskal Autonomia Erkidegoko biztanle guztientzat Zuzenbide Zibil bateratu bat osatzea; Gernikako Estatutuak bere gain hartutako eskumena baliatuz, azken batean Zuzenbide pribatua herri-nortasunaren eta euskal lurraldeen arteko kohesioaren elementu gisa erabiltzeko.

Bide horretan, Euskal Zuzenbide Zibila zuhurtziaz eta lasaitasunez garatzeko, zatika ekitea da modurik egokiena, eta hortik dator, hasteko, oinordetzari buruzko .....
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I. Educación: deferentes perspectivas / Hezkuntza: zenbait ikuspegi:

- Adizki jokatuen sailkapen hirukoitza: zailtasunak, etenak eta erroreak (Juan Abasolo).
- Hizkuntza irakasterakoan irakasle baten jokabidea interbentzio bat egin aurretik eta ondoren (Larraitz Zarandona Arteaga).
- Valoración del aprendizaje de software libre del alumnado universitario en función del autoconcepto y de los resultados académicos (Ángel Aldecoa Arnaiz y José María Madariaga Orbea).
- Ingurune birtualen erabilera eta elkarren arteko erregulazioa komunikazio gaitasunaren garapenean (Ainhoa Ezeiza eta Daniel Losada).
- .....
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Índice:

- Laboratorio de competencias digitales de la European Research Network for Emerging Technologies de la UDIMA (Juan Luis Rubio, Lucas Castro, Vanessa Fernández, Gerardo Ravassa, y Sara Revilla, UDIMA).
- Celly© y la enseñanza de modelos metafóricos en nivel avanzado (Lorena Pérez Hernández, Universidad de La Rioja).
- Study on a Framework of Analysis for Informing Open Learning Design (Christine Sagar, Universidad de Alicante).
- Application of the Delphi technique for methodological selection for a MOOC for teacher professional development (Eladio Jiménez Madé, IGLOBAL).
- eLearning 2.0. .....
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Aurkibidea:

- Sarrera (Aurrekoetxea, G., Romero, A. eta Etxebarria, A.).
- The role of gesture and prosodic cues in the development of pragmatic meanings (Esteve-Gibert, N.).
- Keinuen eta bokalizazioen arteko harremanak komunikazio-funtzio goiztiarretan: ebidentziak euskara hizkuntzatik (De Pablo, I., Romero, A., Gaminde, I. eta Etxebarria, A.).
- Sinesgaiztasuna galderetan estrategia audiobisualen bitartez: prosodia eta keinuak (Romero, A., Gaminde, I., Etxebarria, A. eta Sanz, A.).
- Keinuaren eta azentuaren lerrokatzea gazte euskaldun elebidunetan (Etxebarria, A., Gaminde, I., Romero, A. eta Sanz, .....
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I. Hitzaurrea, Itziar Alkorta Idiakez.
II. Aurkezpena, Leire Escajedo San Epifenio, Miren Gorrotxategi Azurmendi:
- Giza eskubideak eta gizakiaren duintasuna biologiaren eta medikuntzaren aplikazioak direla-eta babesteko hitzarmena (Giza eskubideei eta biomedikuntzari buruzko hitzarmena), Oviedon 1997ko apirilaren 4an sinatutakoa berresteko tresna.
- Gizakiak klonatzeko debekuari buruzko Protokoloa, giza eskubideak eta giza duintasuna biologiaren eta medikuntzaren aplikazioak direla-eta babesteko Hitzarmenaren Gehigarria.
- 41/2002 Oinarrizko Legea, azaroaren 14koa, pazientearen autonomia eta informazio eta .....
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El THAM-3 es un test de medición de las habilidades metalingüísticas cuyo radio de acción abarca desde estudiantes de bachillerato hasta la edad adulta. Se compone de tres pruebas, Comprensión, Aceptabilidad y Lenguaje Figurado, que se suministran por medio de pruebas escritas. El test consta de dos tipos de preguntas, las lingüísticas (L), que miden una conciencia intuitiva de las estructuras y las convenciones de la lengua, y las metalingüísticas (ML), que requieren la justificación y argumentación de las respuestas previas, y por tanto miden la conciencia metalingüística a nivel explícito. Concebido originariamente en lengua .....
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El ser humano, tan ordinariamente malmirado y disminuido, resurge como sujeto de la vida social.

Históricamente, el ser humano ha sido despojado de su facultad de organizar su sociedad e incluso de hacer su propia vida, por circunstancias naturales o por poderes sobrenaturales, por condiciones culturales o por ejercicio unilateral del gobierno. Generalmente se le ha impuesto el dinero, la bota militar y una política confiscada. La oligarquía ha dominado también el Cuarto Poder, aunque la enumeración sea errónea.

Decir que el ser humano debe ser el sujeto de la vida social no es pues una tautología. Es volver a .....
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Transcurrido un año desde el último “Barómetro: percepciones y actitudes hacia la inmigración extranjera en la CAPV”, presentamos los resultados del Barómetro 2014 realizado por Ikuspegi – Observatorio Vasco de Inmigración, en el que han tomado parte María José Martín Herrero, José Antonio Oleaga Páramo, Gorka Moreno Márquez, Arkaitz Fullaondo Elordui-Zapaterietxe, Maite Fouassier Zamalloa, Iraide Fernández Aragón, Julia Shershneva y Beatriz Otero Gutiérrez. Además, de la edición de este informe se ha encargado Taide Arteta Esnal; Antonio Gómez Parada ha proporcionado soporte documental y bibliográfico.

Con la elaboración.....
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