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CC. Sociales y Jurídicas Pedagogía
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La depresión es la enfermedad más extendida en el mundo, ya que se estima que afecta a cerca de 300 millones de personas (OMS, 2018). También es muy frecuente en la infancia y en la adolescencia y se considera un problema de salud pública. Sin embargo, en la infancia pocas veces se diagnostica, ya que los niños y niñas muchas veces no saben lo que les pasa o no explican adecuadamente su malestar. Por ese motivo, además de los progenitores, la escuela y el profesorado juegan un papel esencial en su identificación.

Pozik Bizi es un programa para prevenir la depresión infantil que tanto daño provoca en la vida adulta. Los y .....
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25,00 € 


Master eta Doktorego Eskolaren eskutik eta “Gure ikerketa” leloaren pean, 2019ko uztailaren 3an UPV/EHUko II. Doktorego Jardunaldiak izango dira Bilboko Bizkaia Aretoan. Bertan, ehunetik gora doktoregaik beren ikerketak aurkeztuko dituzte, poster komunikazioen bidez edo ahozko aurkezpenetan, «nire tesia 180 segundotan» modalitatearen bitartez.

Unibertsitateko kide guztientzako bilgune izateko pentsatuak dira, eta helburu hauek
dituzte:
- UPV/EHUko doktorego programetan egiten den ikerketa ezagutaraztea.
- Doktoregaiak trebatuz joatea jakintza gizartera transferitzeko eta hedatzeko jardueretan.
- .....
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Liburu honen egileen ustez, irakaspraktikak teknologiaren beharra du eta orain da teknologiak eta hezkuntzak, ikuspuntu kritiko batetik, bat egiteko unea. Teknologiak berrikuntza ekarri behar dio hezkuntzari, batetik, ikaskuntzan egin beharreko atazak lagunduz edo hobetuz, hots, aurrez aurreko ikaskuntzako kalitatea hobetuz eta, bestetik, ikaskuntzari balio erantsia emanez, hau da, testuinguru digitalean zentzu gehiago duten atazak eta metodoak bultzatuz.

Baina nola garatuko dugu ikuspuntu kritiko hori, euskal jendartean dauden arazoak aztertuz eta horietako zenbait gabezia betez, nazioartean egiten ari direna kontuan .....
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El pilar fundamental del modelo pedagógico basado en el aprendizaje cooperativo y dinámico de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), más conocido como modelo IKD, se fundamenta en un proceso de aprendizaje cuyo protagonista principal es el alumnado. Este modelo constituye el marco referencial para la planificación y el desarrollo de nuestros grados, posgrados y asignaturas. Pero quedarse solamente en la reflexión sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje no cambia los contextos en los que estos se llevan a cabo, por lo que en nuestra universidad hemos apostado por saltar de la reflexión a la actividad del aula.

Este .....
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EuroSoTL, el Congreso Europeo de Scholarship of Teaching and Learning, o enfoque académico de la enseñanza y el aprendizaje, está organizado en colaboración con el grupo europeo de la International Society for Scholarship of Teaching and Learning -ISSOTL- y la Red Estatatal de Docencia Universitaria -RED-U-. El congreso se celebró en el Bizkaia Aretoa de Bilbao (País Vasco) los días 13 y 14 de junio de 2019. Las personas participantes pudieron discutir e intercambiar experiencias en nuevas temáticas sobre la enseñanza y el aprendizaje en Educación Superior.

Tras dos celebraciones anteriores en Cork, Irlanda (2015) y .....
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Depresioa munduan hedatuen dagoen gaixotasuna da: 300 miloi pertsonari eragiten diela jotzen da (MOE, 2018). Haurrengan eta nerabeengan ere oso maiz ageri da, eta osasun publikoko arazotzat hartzen da. Hala ere, haurrengan gutxitan diagnostikatzen da, haurrek askotan ez baitakite zer gertatzen zaien edo ez baitute behar bezala azaltzen beren ondoeza. Horregatik, gurasoek ez ezik, eskolak eta irakasleek ere paper garrantzitsua izan dezakete depresioaren identifikazioan.

POZIK BIZI helduaroan hainbesteko kalteak eragiten dituen gaixotasun hau prebenitzeko programa bat da. Irakasleak, haurrekin duten eguneroko harremanagatik.....
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Estas páginas se suman al conjunto de actos de conmemoración del bicentenario de la Escuela de Comercio de Bilbao, hoy conocida como Sección Elcano de la Facultad de Economía y Empresa de la UPV/EHU. A lo largo de su historia este centro ha cambiado su ubicación, su denominación y su oferta formativa en numerosas ocasiones, pero desde su comienzo siempre ha estado orientado a la enseñanza de las disciplinas mercantiles, comerciales, empresariales y de negocios.

Somos conscientes de que quien desee dedicarse a la docencia ha de consagrar gran parte de su tiempo a formarse, con el fin de estar mejor capacitado para poder .....
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Los días 29 y 30 de noviembre de 2018 se celebraron en la Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria las II Jornadas Doctorales Interuniversitarias del Programa de Doctorado en Patrimonio Arquitectónico, Civil, Urbanístico y Rehabilitación de Construcciones Existentes. Este Programa de Doctorado, que coordina la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y en el que también participan la Universidad de Cantabria (UC) y la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), nació con una marcada vocación multidisciplinar orientada al estudio, clasificación y rehabilitación del patrimonio construido, aglutinando tanto a Escuelas de .....
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“La idea de analizar esta problemática parte de mi propia experiencia como madre de un niño que nació con lesión cerebral por causas desconocidas. Por ello, la investigación se desarrolla desde una perspectiva crítica sobre la respuesta que dan el Estado y la sociedad ante el nacimiento de una persona diferente, en este caso, una criatura con una discapacidad severa.” Ioana Osa Etxebeste
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El desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para una ciudadanía efectiva es, probablemente, uno de los mayores retos de la educación universitaria del siglo XXI. Ser capaces de reflexionar y actuar por sí mismos, comprender y tolerar las diferencias y contribuir a la resolución pacífica de los conflictos son, no se cuestiona, competencias imprescindibles para alcanzar ese fin, pero la comunidad educativa encuentra dificultades a la hora de plasmarlas en estrategias efectivas de enseñanza-aprendizaje.

Con el objetivo de compartir visiones innovadoras, además de estrategias y experiencias de enseñanza-aprendizaj.....
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