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Arte y Humanidades Filosofía
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El renacimiento o, si se prefiere, la renovación cultural del siglo XII es producto de una serie de circunstancias sociales que se pueden sintetizar en tres factores principales: el desarrollo económico y mercantil, la expansión demográfica y el apogeo urbano. Dichas circunstancias parecen mostrar la decadencia del sistema feudal y la apertura a la sociedad moderna.

Al resurgimiento literario y filosófico, le acompaña el metodológico. La lógica aristotélica se convertirá en un instrumento necesario tanto en los debates teológicos (recordemos las disputas entre dialécticos y antidialécticos) como jurídicos (distinción .....
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15,00 € 


This volume, Advances in Cognitive Science: Learning, Evolution, and Social Action, contains the list of invited and contributed papers presented at the International Workshop on Cognitive Science held in Donostia-San Sebastián, Spain, February 10-12, 2010. We resume the organization of international research meetings on Cognitive Science, under the new name: ILCLI IWCogSc-10 (formerly ICCS). These papers constitute a rich example of the work made in Cognitive Science and its neiboughring areas.

I. Lectures:

- Implicatures and the recognition of speaker intentions in a gametheoretic model (Anton Benz).
- .....
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25,00 € 


La Tesis de Habilitación «De orbitis planetarum», que el filósofo alemán G.W.F Hegel (1770-1831) presentó en el año 1801 para acceder como profesor en la Universidad de Jena es, sin ninguna duda, el texto más extraño, oscuro y menos conocido del extenso corpus del filósofo alemán. Vilipendiado y denostado por casi todos, arrinconado por el propio Hegel, que lo consideraba un inmaduro ejercicio de juventud, «Las órbitas de los planetas» constituye, sin embargo, una buena ocasión para conocer no sólo el pensamiento del joven Hegel, sino también para obtener una idea concentrada acerca del ambiente y concepciones que enmarcaban el .....
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Bajo el nombre de Ciencia Cognitiva encontramos un ámbito de investigación de carácter multidisciplinar que engloba a una amplia variedad de estudios y metodologías en torno a los procesos cognitivos de razonamiento, representación del conocimiento, planificación, toma de decisiones, memoria, aprendizaje, visión, procesamiento del lenguaje natural, etc. Una comprensión adecuada de estos procesos nos permite entender mejor qué es el ser humano y, en cierto modo, ayuda a determinar el grado en que se asemeja nuestro modo de comportamiento al de otros modos de comportamiento inteligentes sean éstos artificiales o animales. El objetivo .....
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20,00 € 


Gauza gutxi dugu geureago hizkuntza baino. Egunero darabilgu, eta ez digu arreta edo esfortzu handia eskatzen, zereginik arruntenetan, behintzat. Eta, hala ere, beti eragin digu mirespen berezi bat. Liluratuta utzi gaituzte beti haren aparteko ezaugarriek. Animalien artean, gizakiak gizaki, pertsonak pertsona egiten gaituena jo izan da eta jotzen dugu gaur ere. Baina jainkoek emandako dohain paregabetzat hartu dugu maiz. Naturaz haragoko boterea dakarren baliabide mirakuluzkotzat.

Gauza arruntenen nahiz harrigarrienen arrazoizko azalpenaren bila, urrundik dator filosofian hizkuntzari buruzko kezka ere. Hizkuntzaren .....
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Esteban Antxustegi irakasleak koordinatutako liburu hau Filosofia Politikorako Irakurketak I eta II liburuetan hasitako lanaren jarraipena da.

Gure helburua argia izan da: unibertsitateko ikasleei eta, oro har, politikaren gainean gogoeta egin nahi duten guztiei liburu erabilgarri eta egoki bat eskaintzea.

Liburu honetara hurbiltzen denak honako gai hauek aurkituko ditu: etika eta politika, justizia, berdintasuna, elkartasuna, giza eskubideak eta desobedientzia zibila.

Ez dago dudarik, beraz, gaur egungo mundua aztertu eta ulertu nahi duen edonork tresna ezin hobea aurkituko duela liburu honetan.
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Filosofoek, ia ahobatez, bi egia moten arteko bereizketa onartu ohi dute. Alde batetik egia beharrezkoak (apriorizkoak, analitikoak) eta, bestetik, egia kontingenteak (aposteriorizkoak, sintetikoak) bereizi eta bereizten dira. Lan honetan aipatutako bereizketaz ari gara, batez ere txanponaren alderdi bat jorratuz, egia beharrezkoak zertan diren aztertuz hain zuzen ere. Irakurleak bereizketaren jarraipen historikoa ere aurkituko du. Horrez gain, hiru testu berri-klasikoen itzulpena burutu dugu: Quineren “enpirismoaren bi dogma”, Tarskiren “egia eta froga” eta Kripkeren “identitatea eta beharrezkotasuna”. Testu hauek irakurriz eta .....
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Por primera vez se traduce al castellano esta obra anónima que representa un singular instrumento de reflexión para todos aquellos estudiosos que deseen entender las tendencias del pensamiento medieval, y del aristotelismo neoplatonizante en particular, que se desarrollaron en los pensadores de finales del siglo XIII.

Probablemente la obra se escribió originalmente en árabe por un autor que debió vivir durante los siglos IX o X en Bagdad, pero fue su traducción latina, efectuada en Toledo entre los años 1167 y 1187, la que conocieron y estudiaron los europeos de la Baja Edad Media.

Su contenido, una síntesis .....
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7,81 € 


Importantísimo ha sido el papel de maestro que Víctor Sánchez de Zavala desempeñó durante tantos años, y que ha llevado a la formación científica y rigurosa de dos generaciones, o incluso tres, ya que en buena medida fue maestro también para personas de su misma generación.

En "Palabras" el lector podrá encontrar, junto a artículos dedicados al recuerdo de Víctor, las reflexiones que en torno al lenguaje, desde muy diferentes campos de investigación, y desde muy diferentes marcos teóricos, han desarrollado personas cercanas a él. También recoge referencias de su amplísima obra, que, desgraciadamente, se encuentra muy .....
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17,43 € 


Liburu honen helburua Popperren eta Kuhnen zientzi razionaltasunari buruzko planteamenduak aztertzea da. Bi filosofo hauen ikusmoldeen arteko gatazka 60 eta 70eko hamarkadetan gauzatu zen. Popperrek eskaintzen duen razionaltasun ereduak zientziaren xedea egiazko teoria azalkorren burutzapen gisa definitzen du, eta teoria lehiakideen aukeraketan erabili ahal izateko normatiba edo arautegia proposatzen du. Kuhnen iritziz, zientzi jarduera eta, bereziki, zientzi aldakuntzaren fenomenoa ezin da, Popperren ikusmoldearen kasuan bezala, zientzi teoriaren barneko aldagaien bidez erabat “razionalki” (hau da, soilik logikaren ikuspegitik), .....
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