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En la asignatura de Matemáticas III, en la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas, se complementan los estudios de Algebra Lineal introducidos en Matemáticas I y se estudian en profundidad los problemas de programación lineal, imprescindibles en estos estudios. En la primera parte de esta asignatura se aborda el problema de la diagonalización de matrices y el estudio de las formas cuadráticas. La segunda parte de la asignatura se dedica a la programación lineal, incidiendo especialmente en el análisis gráfico de este tipo de tipo de problemas y en el método simplex, que permite resolver estos problemas cuando el .....


El presente trabajo trata de proporcionar, a los alumnos del Título de Grado de Maestro de Educación Primaria, un instrumento con el que poder completar los contenidos que se exigen en la asignatura de Matemáticas y su Didáctica I.

Es ésta una asignatura cuatrimestral, de 6 créditos ECTS, situada en el primer año de los estudios de Grado, que tendrá su continuidad en la asignatura de Matemáticas y su Didáctica II, del tercer año y asignada al Área de Conocimiento de Didáctica de la Matemática.

Comprende tres grandes apartados. En el primero, “aspectos generales de las matemáticas”, se hará un recorrido .....


1. Oinarrizkoak:

- J. M. Rabaey, A. Chandrakasan eta B. Nicolié. Circuitos Integrados Digitales. Pearson Educación S.A., 2004 ISBN: 84-205-4103-6.
- Paul R. Gray eta Robert G. Meyer. Análisis y Diseño de Circuitos Integrados Analógicos. 3. EABEión, Prentice Hall, 1995. (4. argitaraldia ingelesez, 2001).
- David A. Hodges eta Horace G. Jackson. Análisis y Diseño de Circuitos Integrados Digitales. 2. EABEión, McGraw-Hill, 1988. (3. argitaraldia ingelesez, 2003).

2. Osagarriak:

- Neil H. E. Weste eta Kamran Eshraghian. Principles of CMOS VLSI Design. 3. EABEión, Addison Wesley, 2004.
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Grados recientes como el de Ingeniería Informática de Gestión y Sistemas de Información, y dada la orientación profesional que va a obtener el/la egresado/a para su incorporación en el mundo de la industria, requieren una adecuada fundamentación de las bases sobre las que se estructura el diseño de un computador, cómo se representa la información de manera binaria, cómo se opera con esa información, qué es un registro, porqué un registro es una memoria, cómo se estructura una memoria, cuándo hay un tratamiento combinacional de la información y cuándo depende del tiempo (tratamiento secuencial), etc.; dando al alumnado una visión .....


I. Biblioteka Nazionalaren ametsa (El sueño de la Biblioteca Nacional) (Joan Mari Torrealdai).

II. La Biblioteca de Catalunya, una biblioteca abierta, fiable y útil a la sociedad (Kataluniako Liburutegia, liburutegi irekia, fidagarria eta gizartearentzat onuragarria) (Dolors Lamarca).

III. Armiarma.com: literaturaren sarea (Armiarma.com: portal de Literatura vasca) (Mikel Elorza).

IV. GureGipuzkoa.net: atzoko eta gaurko Gipuzkoa iruditan (GureGipuzkoa.net: Gipuzkoa de ayer y hoy en imágenes) (Xabier Eskisabel Sampedro).

V. Badok.info: euskal kantagintzaren ataria (Badok.info: portal de la .....
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Encuesta realizada en el marco del proyecto “Implicaciones sociales de las migraciones transnacionales: más allá de las remesas. El caso del sistema migratorio entre países andinos y España”, con referencia CSO2009-08469 (subprograma SOCI). Este proyecto ha sido financiado por el Plan Nacional de I D i (2009-2012) del Ministerio de Ciencia e Innovación en su convocatoria de ayudas de Proyectos de Investigación Fundamental no orientada.


Comprender los procesos de enseñanza/aprendizaje de lenguas en contextos multilingües constituye uno de los retos mas importantes de las ciencias del lenguaje. Los trabajos integrados en este volumen abordan algunos de estos aspectos a partir del marco del interaccionismo socio-discursivo que sirve para dar coherencia al conjunto.

Desde un punto de vista sociolingüístico, el estudio de la diversidad de situaciones de contacto entre las lenguas, el estatuto de las lenguas, su mayor o menor grado de minorización, nos permitirá distinguir los factores que condicionan la enseñanza de las lenguas. Se incluyen también .....
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Transcurrido un año desde el último Barómetro: percepciones y actitudes hacia la inmigración extranjera en la CAPV, presentamos los resultados del Barómetro 2013 realizado por Ikuspegi – Observatorio Vasco de Inmigración, en el que han tomado parte María José Martín Herrero, José Antonio Oleaga Páramo, Gorka Moreno Márquez, Arkaitz Fullaondo Elordui-Zapaterietxe, Maite Fouassier Zamalloa, Iraide Fernández Aragón, Julia Shershneva. Además, de la edición de este informe se ha encargado Taide Arteta Esnal; Antonio Gómez Parada ha proporcionado soporte documental y bibliográfico.

En el Barómetro de 2013 se da una mejoría con .....


I. Comunicaciones / Papers:

- Metodologías de evaluación del confort térmico exterior para el diseño urbano - Outdoor thermal comfort evaluation methods for urban design.
- Validación experimental del cálculo CFD de ventilación natural del mall de un centro comercial en Mosquera, Colombia - Experimental validation of the CFD calculation of the natural ventilation system of shopping mall in Mosquera, Colombia.
- Análisis de soluciones constructivas en el casco histórico de Cáceres desde el punto de vista de la rehabilitación energética y su amortización económica - Analysis of building solutions in the historic .....


The 9th International Test Commission Conference (ITC) took place at the Miramar Palace in San Sebastian, Spain, between the 2nd and 5th of July, 2014. The Conference was titled, “Global and Local Challenges for Best Practices in Assessment.”

The International Test Commission, ITC (www.intestcom.org), is an association of national psychological associations, test commissions, publishers, and other organizations, as well as individuals who are committed to the promotion of effective testing and assessment policies and to the proper development, evaluation, and uses of educational and psychological instruments. The ITC .....

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