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CC. Sociales y Jurídicas Sociología
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Reflexiones éticas desde el ámbito sociosanitario Izaola Argüeso, Amaia (coord.)Inza Bartolomé, Amaia; Lledó Sainz de Rozas, María del Mar (eds.)

Este trabajo nace como compilación de los trabajos de fin de posgrado presentados por el alumnado de la primera promoción del Título Propio Especialista Universitario en Ética Sociosanitaria de la UPV/EHU. En él se han volcado las reflexiones e investigaciones que configuran una respuesta desde la ética a las inquietudes de estas personas ante casos concretos, reflexiones teóricas, o los retos inherentes que han encontrado en el desempeño de su profesión. Son reflejo de la necesidad de reincorporar la perspectiva de la ética aplicada a las ciencias sociales y médicas, debido a una transformación social que nos interpela y nos exige .....


Ante el giro participativo global que se registra en las denominadas democracias occidentales, este libro tiene por objetivo dar a conocer la forma particular que adopta dicho giro en España. Para ello, se realiza un análisis desde un punto de vista genético e interseccional de la institucionalización de la participación ciudadana en el país entre los años 1978 y 2017.

Contra todo pronóstico, el trabajo muestra que el giro no escapa a la tendencia neoliberal que busca combatir. Así, la aportación de este libro consiste en desvelar cómo se filtra el neoliberalismo en la participación. De este modo, en el trabajo se .....
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Txosten hau Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitateko GEZKIko (Gizarte Ekonomia eta Zuzenbide Kooperatiboaren Institutuko) ikertzaile talde batek egindako ikerketa proiektu baten emaitza da. Proiektua biltzen da Gipuzkoako Foru Aldundiko Ekonomia Sustapena, Landa Ingurunea eta Lurralde Orekako Departamentuak finantzatutako "Gipuzkoan, enpresetan pertsonen partaidetza sustatzea" programaren barruan.


El presente informe es resultado de un proyecto de investigación llevado a cabo por un grupo de investigadores de GEZKI (Instituto Universitario de Derecho Cooperativo y Economía Social) de la Universidad del País Vasco. El proyecto se enmarca en el programa “Promoción de la participación de las personas en las empresas en Gipuzkoa” financiado por el Departamento de Promoción Económica, Medio Rural y Equilibrio Territorial de la Diputación Foral de Gipuzkoa en el seno del programa de “Promoción de la participación de las personas en las empresas en Gipuzkoa”.


Como fiel reflejo de la sociedad en la que se inserta, el patrimonio no es un elemento neutral sino que es una herramienta que sostiene y reproduce el sistema patriarcal y capitalista. Este libro, ubicado en los llamados «estudios críticos del patrimonio», analiza las relaciones de poder subyacentes a los procesos de patrimonialización desde la crítica patrimonial feminista.

Basándose en un trabajo de campo de largo recorrido, con la etnografía como método de investigación propio de la antropología, la autora da cuenta de dos procesos de patrimonialización interrelacionados entre sí: de la Costa da Morte y de la .....
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El presente informe aborda el complejo fenómeno de la discriminación en la Comunidad Autónoma de Euskadi, una cuestión clave que, a pesar de tener el estatus de derecho, raramente se afronta en la investigación social. La igualdad de oportunidades y, en particular, el Principio de Igualdad de Trato y No Discriminación, constituye un elemento básico de la democracia y un pilar para la convivencia. Sin embargo, nuestro sistema económico genera importantes desigualdades entre las personas y colectivos sociales, haciendo necesaria la intervención institucional y el diagnóstico de esta realidad.


Txosten honek Euskal Autonomia Erkidegoan diskriminazioaren fenomeno konplexuaz egindako azterlanaren ingurukoak biltzen ditu; izan ere, eskubide-estatusa duen gai giltzarria bada ere, oso gutxitan lantzen da ikerketa sozialean. Aukera-berdintasuna, eta, bereziki, tratu-berdintasunaren eta diskriminaziorik ezaren printzipioa da demokraziaren funtsezko elementua eta bizikidetzarako oinarria. Alabaina, gure sistema ekonomikoak desparekotasun handiak sorrarazten ditu pertsonen artean zein gizarteko kolektiboen artean, eta, beraz, ezinbestekoa da erakundeek esku hartzea eta errealitate horren diagnosia egitea.


Ikerketa honen helburua COVID-19 koronabirusaren eraginez konfinatutako Euskal Autonomia Erkidegoko (EAE) eta Nafarroako haurren egoera aztertzea da.

Egoera honetan, haurrak ezin dira beren etxeetatik atera, eta uste dugu horrek ondorioak izan ditzakeela haiengan. Beraz, ikerketan, haurrak bizitzen ari diren askotariko errealitateak aztertu nahi izan ditugu; hala, adingabeak egoera nola eramaten ari diren eta haiengan zer inpaktu izaten ari den sakon aztertzen saiatu gara, haien emozioei, bizipenei eta ongizateari lotutako alderdiak jasoz.

Kontuan hartuta konfinamendu egoera eta haurren ondoan ikerketa bat .....


Las sociedades europeas han tenido y tienen todavía un reto histórico: mantener y mejorar la dimensión social y democrática en su modelo socioeconómico dentro del capitalismo de la globalización neoliberal, mientras a su vez avanzan a una socioeconomía ecológica. Para este objetivo es necesario que las sociedades locales europeas desarrollen una relación crítica con las fuerzas globales y transnacionales promercados y economicistas. Las mejores respuestas a la globalización económica y neoliberal vienen de la cooperación gobierno-sociedad y de la experimentación público-civil.

Dinamarca, desde su tradición de corporatismo.....
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Irakaskuntzak erakusten du ez dela nahikoa zerbait jakitea -hau da, ezagutza jakin batzuk ikastea, onenean-, baizik eta, horretaz gainera, egiten jakin behar dela; eta oso bestelako kontua da hori. Ez da nahikoa informazioa izatea; informazio hori manipulatzen, erabiltzen, aplikatzen, baliatzen, interpretatzen eta aztertzen ere jakin behar da. Zerbait jakitearen eta zerbait egiten jakitearen arteko aldea oso handia da, eta, askotan, batetik bestera igarotzeko baliabide edo tresna ez da uki daitekeen zerbait; baina ukigarria ez izateak ez dio garrantzi izpirik kentzen.

Testuliburu honen helburua da unibertsitateko .....
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